In samenwerking met de huidige leden van Natonco willen we een volledig digitale rekenleerlijn voor het basisonderwijs ontwikkelen. Veel scholen zijn op dit moment toe aan vervanging van de rekenmethode, maar kiezen er voor de methode wat langer dan de normale afschrijftermijn te gaan gebruiken. De gelden die hierdoor beschikbaar komen wil men nu inzetten voor het ontwikkelen van een volledig digitale rekenmethode onder regie van de scholen zelf in samenwerking met een aantal rekenexpertisecentra. Leden van Natonco kunnen gebruik maken van het materiaal wat beschikbaar komt.
Na de invoering van de EURO hebben veel basisscholen hun rekenmethode (moeten) vervangen. De meeste scholen zijn tevreden over de huidige methode, maar constateren een aantal hiaten. In eerste instantie willen we digitale materialen laten ontwikkelen voor de “hiaten” die de scholen aangeven in de gebruikte methodes. Deze gekwalificeerde digitale materialen (EDU-Webapps) worden gekoppeld aan de leerlijn van het SLO voor rekenen PO en CED voor SO. De materialen zullen te gebruiken zijn voor alle leerlingen (zowel de gemiddelde leerling als ook de zorgleerling en de hoogbegaafde kinderen). Via een eigen Natonco-bibliotheek kunnen leerkrachten van scholen die lid zijn van Natonco de materialen binnenhalen.
De vervolgstappen betreffende het ontwikkelen van digitaal materiaal voor rekenen worden in overleg met de leden bepaald. Wat betreft het vervolg denken we zelf aan het eerst realiseren van de leerlijn voor groep 1 t/m 4, daarna het deel voor groep 5 en 6 en tenslotte het deel voor groep 7 en 8. Door van de invoering een “reis” te maken en geen “race” kan de invoering in het onderwijs geleidelijk verlopen. Leerkrachten blijven in eerste instantie gewoon met de huidige methode werken en maken een geleidelijke migratie naar de digitale methode. Er is dus geen sprake van een totale omslag van de werkwijze in de klas. Leerkrachten zullen de voordelen met het werken met digitaal materiaal ervaren, waardoor de weerstanden om er mee te werken minimaal zullen zijn.
Het werken met digitale materialen heeft veel voordelen:
1. minder gebruik van papier
2. eenvoudig materiaal vinden om te kunnen differentieren
3. automatische correctie van oefeningen
4. individuele vorderingen en groepsoverzichten direct beschikbaar
5. toetsingresultaten direct naar volgsysteem
6. kwaliteitsverbetering
7. minder administratieve rompslomp (tijdsbesparing)
Door via Natonco digitale materialen te ontwikkelen:
1. houdt het onderwijs zelf de regie over de distributie van het materiaal
2. blijft het onderwijs zelf de baas over eigen gegevens